Paseo de la fama

Estudio de la evolución vital y de la trayectoria de artistas de distintas disciplinas (pintoras, escultoras, músicas) de la segunda mitad del siglo XIX y primera mitad del siglo XX, y plasmación de la investigación en un cartel para elaborar un site en el que poder desarrollar un “paseo de la fama” virtual. 

  El proyecto ha sido realizado por el alumnado de 4º ESO A, B, C y D no bilingüe de la asignatura Geografía e Historia, con la profesora Alicia Robado Quirós, durante el curso 2024/2025.

OBJETIVOS

• Investigación y estudio de la vida y obra de artistas que desarrollaron su actividad entre 1850 y 1950, aproximadamente, la mayoría desconocidas para el alumnado. 

• Plasmación de la investigación en un cartel vertical, en el que los alumnos y alumnas han de desarrollar su capacidad en el uso de determinadas tecnologías. 

• Desarrollo creativo en lo que se refiere a la elaboración del cartel. 

• Elaboración de un site con todos los carteles. 

METODOLOGÍA

Los alumnos y alumnas han trabajado en parejas durante varias sesiones en el aula. 

Inicialmente, han elegido una artista a partir de una lista elaborada por la profesora, aunque algunas parejas han hecho también aportaciones en este sentido. 

Se les ha dado, a través de unas instrucciones y una rúbrica, indicaciones precisas para la investigación y la elaboración del cartel: medidas del cartel, necesidad de comprensión de la información y elaboración de textos originales, información sobre la vida y la obra de las artistas era más conveniente reflejar, imágenes podrían resultar más adecuadas, importancia del resultado final del cartel, etc. 

Las parejas de alumnos y alumnas han trabajado en el aula, al tiempo que recibían continuo feedback de la profesora para la mejora del proyecto. 

Finalmente, con todas los carteles elaborados por el alumnado, la profesora ha realizado el site que da cabida al “Paseo de la Fama” virtual, elaborando para ello todas las estrellas que sirven para enlazar las imágenes de los carteles.

FECHA DE INCIO/FIN

2024/2025 

ORGANIZACIÓN PROMOTORA

IES Norba Caesarina

ELEMENTOS PARA SU CONSIDERACIÓN COMO EXPERIENCIA EDUCATIVA PARA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

• Trabajo en pequeños equipos que permite la distribución de tareas en función de las capacidades y no de los roles de género. 

• Estudio de la obra de mujeres artistas de diferentes disciplinas que, en la mayor parte de las ocasiones, han sido silenciadas y olvidadas por la Historia del Arte. 

• Estudio sobre la vida de esas mujeres, algunas de las cuales sufrieron situaciones que hoy consideraríamos violencia de género. 

• Exposición de toda la información obtenida y elaborada por el alumnado, que puede servir a otros de toma de conciencia sobre la deuda que la Historia del Arte tiene con las mujeres artistas, incluso en fechas recientes.