Autoría/Editado por: Carmen Ruiz Repullo / Publicado en Atlánticas: revista internacional de estudios feministas
Fecha de publicación: 2017
Sinopsis:

Este artículo analiza la coeducación como modelo pedagógico que incorpora la igualdad como eje transversal, y que de manera implícita y explícita, previene las violencias que tienen como raíz el machismo, nos referimos en concreto a las violencias de Género y la LGBTIfobia. Un sistema educativo que en vez de fomentar un análisis crítico, reproduzca la socialización diferencial y desigual de género, no actúa activamente contra estas desigualdades. Frente al modelo androcéntrico y heteronormativo existente, la coeducación como pedagogía del aula, debe contemplar la igualdad entre los géneros pero atendiendo a la diversidad sexual y de género existente en los centros. Coeducar es construir un mundo mejor basado en la igualdad, la diversidad y el respeto, construir un mundo donde las violencias machistas no tengan cabida.
Objetivos:
Analizar la coeducación desde la integración de la diversidad y su práctica diaria en el aula.
Personas destinatarias:
Alumnado Primaria y Secundaria
Recomendaciones de uso: 
Lectura reflexiva en profundidad para la integración de conceptos que desarrollar en la práctica coeducadora que integra la diversidad afectivo-sexual.