En España existe una brecha de género digital, entendida como la diferencia entre la competencia digital de hombres y mujeres determinando así su uso efectivo de la tecnología digital. A pesar de los esfuerzos que se están realizando para revertir esta desigualdad, se sigue observando una brecha de género en el ámbito digital en los niveles de educación primaria que parece aumentar durante la educación secundaria y universitaria. Todo esto da como resultado un número menor de mujeres en muchos estudios STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y en las carreras profesionales vinculadas a esta disciplina.
Con la finalidad de estudiar esta realidad surgió MIND THE GAP: A SNAPSHOT OF E-SKILLS GENDER DIFFERENCES IN SPAIN. Se trata de un proyecto de investigación, llevado a cabo por investigadoras de la Universitat Rovira i Virgili, que tiene como objetivo principal “comprender las causas de la brecha digital de género y los cambios graduales, en términos de auto-percepción y rendimiento de la competencia digital, y analizar si ésta predice las tasas de abandono de estudios de la rama STEM en España, en términos de género”.
Los objetivos específicos de esta investigación son los siguientes:
- Definir y medir la competencia digital de las y los estudiantes españoles en todos los niveles educativos (desde primaria hasta universidad).
- Describir y cuantificar la brecha digital de género en todos estos niveles educativos.
- Determinar el papel de la autopercepción de la competencia digital como predictor del abandono de las asignaturas y carreras STEM.
- Definir el perfil de las mujeres que abandonan los estudios STEM.
- Describir el perfil de las profesionales que trabajan en este ámbito.
Puedes participar en este proyecto de investigación como estudiante de primaria, secundaria y universidad, así como centros de estudio o equipos docente interesados. ¡Pincha aquí!
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