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Aplicar el principio de igualdad en las escuelas: coeducar
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La Recomendación del Consejo de Europa de 21 de febrero de 1990, reconoce que la utilización masiva de formulas masculinas en el lenguaje para referirse a hombres y mujeres, por una parte afecta a su identidad, y por otra repercute en la desigualdad social. La lengua es modificable para adaptarse a nuevos contextos sociales, sirviendo a su vez como instrumento para cambiarla, por ello, resulta de especial interés en el ámbito escolar usar una comunicación no sexista en el ámbito educativo. Esta guía profundiza en por qué es importante nombrar en masculino y femenino, y cómo hacerlo. Además incluye una sección de actividades para el aula, organizada en cuatro bloques temáticos.
Sugerencias para usar una comunicación no sexista en el ámbito educativo
Esta guía sirve como apoyo e información sobre la problemática de la violencia de género, un problema de grandes dimensiones que requiere una adecuada formación y buenas prácticas en la detección de menores expuestos a violencia de género y de un abordaje efectivo desde los diferentes entornos de los y las menores.
Guía de actuación para la detección y abordaje de la violencia de género desde el ámbito educativo
Recuerda que en www.educarenigualdad.org puedes encontrar herramientas didácticas y materiales de apoyo para implementar la práctica coeducadora en los diversos ámbitos educativos, especialmente en los Centros educativos.
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