Hace unos días conocíamos la nominación del programa Skolae al premio internacional UNESCO de Educación de las niñas y las mujeres 2019, según anunciaba María Solana, consejera de Educación en funciones que ha dicho que «Es muy importante esta nominación, creo que solo el hecho de que se nos haya propuesto tiene ya un valor enorme» y que se trata de «todo un reoncocimiento al buen trabajo realizado en coeducación«.

Enmarcada en el Plan Estratégico para la Igualdad de Género de la Ciudad de Madrid 2018-2020 e instrumentada a partir del proyecto “Madrid, Violencia Cero” del Ayuntamiento de Madrid, se encuentra la plataforma «SAKABÓ», que nace con la intención de abordar las las temáticas de igualdad de género y prevención de las violencias machistas desde los diversos servicios municipales con competencias en estas violencias, así como en educación y en infancia y adolescencia, con el fin de buscar una óptica común y una acción coordinada y eficaz.

¿A qué jugamos? es el nombre del corto realizado por el alumnado del Curso de Imagen&Movimiento de la Universidad Popular Miguel Delibes de Alcobendas, en su promoción 2018/19 , con el que ha puesto sus conocimientos al servicio de la sensibilización y prevención de la violencia de género.

Con objeto de generar un espacio interdisciplinar desde el que fomentar el trabajo transversal y cooperativo, docentes de varias titulaciones han celebrado unas jornadas sobre coeducación y experiencias metodológicas en la Facultad de Filosofía y Letras que tenían como materia principal la perspectiva de género en las aulas, con el taller sobre experiencias metodológicas de género y las jornadas de estudio de género en el marco del proyecto de innovación educativa (PIE), denominado ‘Feminismo en las aulas universitarias. Propuestas didácticas multidisciplinares y estudios de género’, en colaboración con el Proyecto I+D ‘Prácticas de subjetividad en las artes contemporáneas.

El Dínamo Guadalajara, en colaboración con el Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha, ha celebrado recientemente los I Premios Dinámica Mujer 2019. El acto se desarrolló en el Palacio del Infantado de Guadalajara el día 11 de mayo.

El Ayuntamiento de Almanza, en León, celebra durante el mes de junio el mes contra la violencia de género con diversas actividades dirigidas a todas las edades.

«La igualdad no es un juego, pero puede aprenderse jugando.» es el lema con el que el Instituto Andaluz de la Mujer presenta IGUALA-T, una app para adolescentes de la etapa secundaria con la que se pretende «avanzar en la igualdad desde la diversidad y en la prevención de la violencia machista.» Con el objetivo de sensibilizar y capacitar a la adolescencia de manera didáctica y divertida para aprender sobre feminismo e igualdad y tomar conciencia sobre las distintas discriminaciones y formas de violencia de género que siguen existiendo, la aplicación consta de 4 bloques:

La Consejería de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria, a través de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, organiza la II Jornada de Igualdad de Género en Formación Profesional. Esta se celebrará el día 21 de mayo de 2019, en la Fundación Caja Cantabria Casyc en Santander, de 9:00 a 14:00 horas.

La pasada semana, del 6 al 10 de mayo, 37 centros educativos de Valladolid participaron  en la Semana Escolar contra la Violencia de Género.  Una semana en la que se estimaba una participación de alrededor 7.300 personas entre personal docente y alumnado.

Mediante la unión de esfuerzos desde las concejalías de Educación e Igualdad del Ayuntamiento de Burriana, se han puesto en marcha un programa de formación dirigido a la creación de Planes Coeducativos propios en los centros de educación primaria de la ciudad.