El Instituto Andaluz de la Mujer (IAM) renueva el Programa ‘Vacacionantes‘ en una nueva edición para este 2019. Consiste en un programa social de la Junta de Andalucía para mujeres y menores víctimas de violencia de género, con el que podrán disfrutar de diversas actividades lúdicas e instructivas durante el verano. Este año se llevará a cabo con la colaboración de Bankia y CajaGranada Fundación, quien ha firmado un convenio de colaboración junto con Andaluza de Gestión de Servicios Especializados (AGISE).
El objetivo que persigue el programa radica en ofrecer unas vacaciones de verano divertidas, normalizadas y libres de violencia machista a las personas acogidas en la red del Servicio Integral de Atención y Acogida , brindándoles la oportunidad de desarrollar su creatividad y afectividad a través del desarrollo de actividades tanto dentro como fuera de los recursos de acogida.
Guía de verano: libros, cómics, películas… con mujeres como protagonistas
El Instituto Andaluz de la Mujer (IAM), a través del Centro de Documentación María Zambrano, ha publicado la Guía de verano 2019 con recomendaciones y recursos de libros y películas especialmente indicados para la época estival con la mujer como principal protagonista con el objetivo de visibilizar a las autoras y sus historias.
¿Cómo te suena?
El pasado mes de marzo, alumnas y alumnos de la conquense Escuela de Arte José María Cruz Novillo, realizaron una campaña de sensibilización sobre el machismo en la música bajo el lema ‘¿Cómo te suena?‘ que, en unos días se hizo viral.
[Experiencia educativa] Somos tu voz
Perteneciente al Proyecto Aprendizaje y Servicio, la canción y videoclip han sido realizados en el marco de las Prácticas Profesionales del Grado de Psicología de Santiago Bernal Sánchez (dirección, coordinación, composición y voz) junto al alumnado del IES Arquitecto Ventura Rodriguez. La canción trata sobre una chica que empieza a sufrir maltrato psicológico y de control, pero gracias al apoyo de sus amiga y amigos, familia y, por ella misma consigue salir de la relación.
[Experiencia Educativa] CACTALA: Convergiendo culturas, fomentando igualdad
El fin de CACTALA es favorecer procesos que impulsen la ciudadanía global en Extremadura, a través de la defensa de los derechos humanos y la igualdad de género. Para ello se busca generar una conciencia crítica en la sociedad extremeña que permita la construcción de alternativas al modelo de desarrollo actualmente imperante, desde la realidad concreta de la población participante.
Aída y el Oso miedoso, un cuento sobre Derechos Humanos
Hoy es el Día internacional de las personas refugiadas. Por este motivo, desde Educar en Igualdad, os traemos el cuento de Aída y su oso miedoso, un proyecto de la Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía.
SKOLAE nominado al premio UNESCO de Educación de las niñas y las mujeres 2019
Hace unos días conocíamos la nominación del programa Skolae al premio internacional UNESCO de Educación de las niñas y las mujeres 2019, según anunciaba María Solana, consejera de Educación en funciones que ha dicho que «Es muy importante esta nominación, creo que solo el hecho de que se nos haya propuesto tiene ya un valor enorme» y que se trata de «todo un reoncocimiento al buen trabajo realizado en coeducación«.
«Sakabó» plataforma web de Madrid para la sensibilización y prevención de violencia de género desde el ámbito educativo
Enmarcada en el Plan Estratégico para la Igualdad de Género de la Ciudad de Madrid 2018-2020 e instrumentada a partir del proyecto “Madrid, Violencia Cero” del Ayuntamiento de Madrid, se encuentra la plataforma «SAKABÓ», que nace con la intención de abordar las las temáticas de igualdad de género y prevención de las violencias machistas desde los diversos servicios municipales con competencias en estas violencias, así como en educación y en infancia y adolescencia, con el fin de buscar una óptica común y una acción coordinada y eficaz.
¿A qué jugamos?
¿A qué jugamos? es el nombre del corto realizado por el alumnado del Curso de Imagen&Movimiento de la Universidad Popular Miguel Delibes de Alcobendas, en su promoción 2018/19 , con el que ha puesto sus conocimientos al servicio de la sensibilización y prevención de la violencia de género.
Jornadas sobre coeducación y experiencias metodológicas en la UMA
Con objeto de generar un espacio interdisciplinar desde el que fomentar el trabajo transversal y cooperativo, docentes de varias titulaciones han celebrado unas jornadas sobre coeducación y experiencias metodológicas en la Facultad de Filosofía y Letras que tenían como materia principal la perspectiva de género en las aulas, con el taller sobre experiencias metodológicas de género y las jornadas de estudio de género en el marco del proyecto de innovación educativa (PIE), denominado ‘Feminismo en las aulas universitarias. Propuestas didácticas multidisciplinares y estudios de género’, en colaboración con el Proyecto I+D ‘Prácticas de subjetividad en las artes contemporáneas.