La Fundación YPF argentina, en el marco de su programa Ingenias, ofrece espacios para motivar, formar e incentivar las disciplinas STEAM en mujeres adolescentes y jóvenes. A continuación adjuntamos un vídeo ejemplar de las actividades que se llevan a cabo y los objetivos que se persiguen con ellas.

La Fundación Endesa y la Fundación FAD Juventud trabajan juntas para lanzar el proyecto piloto ‘Impacto STEM‘, cuyo objetivo es impulsar las vocaciones hacia profesiones STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas por sus siglas en inglés) entre las adolescentes de 3º y 4º de la ESO.

El pasado 20 de abril de 2022 tuvo lugar la jornada ‘Competencias digitales y nuevas profesiones de futuro‘, organizada por el Instituto Andaluz de la Mujer (IAM), dirigida a profesorado de 3º y 4º de la ESO, personas responsables de igualdad en centros educativos y profesionales de la educación en general.

La Fundación Inspiring Girls «trabaja para aumentar la autoestima y la ambición profesional de las niñas, así como sus expectativas laborales, a través de la experiencia de mujeres voluntarias de todos los sectores«. Junto con la Fundación Cepsa han organizado el encuentro «Chicas con Energía» con la finalidad de mostrar distintas salidas profesionales a un grupo de niñas de 10 a 16 años.

El próximo 7 de abril de 2022, en horario de 16:30 a 18:30 horas, tendrá lugar el Foro Mujer y Educación, organizado por Reale Seguros y El Mundo. El objetivo es visibilizar las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) en mujeres y niñas.

Con motivo del pasado 8M, Día Internacional de las Mujeres, la institución Defensor del Pueblo organizó un acto para reivindicar el papel de las mujeres en la ciencia, bajo el título «Mujeres en la ciencia: Mujeres con paciencia«.

Este artículo forma parte de la campaña de activismo que se lleva a cabo con motivo del día 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia en el marco del “Programa para Educar en Igualdad y Prevenir la Violencia de Género. Hacia un voluntariado por el Buen Trato” de Fundación Mujeres; en colaboración con la Federación Mujeres Jóvenes, en el marco del proyecto «Mujeres Tecnológicas«; con la financiación del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de las Subvenciones del 0,7 a actividades de interés social.

Este artículo forma parte de la campaña de activismo que se lleva a cabo con motivo del día 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia en el marco del “Programa para Educar en Igualdad y Prevenir la Violencia de Género. Hacia un voluntariado por el Buen Trato” de Fundación Mujeres; en colaboración con la Federación Mujeres Jóvenes, en el marco del proyecto «Mujeres Tecnológicas«; con la financiación del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de las Subvenciones del 0,7 a actividades de interés social.

Este artículo forma parte de la campaña de activismo que se lleva a cabo con motivo del día 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia en el marco del “Programa para Educar en Igualdad y Prevenir la Violencia de Género. Hacia un voluntariado por el Buen Trato” de Fundación Mujeres; en colaboración con la Federación Mujeres Jóvenes, en el marco del proyecto «Mujeres Tecnológicas«; con la financiación del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de las Subvenciones del 0,7 a actividades de interés social.

Este artículo forma parte de la campaña de activismo que se lleva a cabo con motivo del día 11 de febrero, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia en el marco del “Programa para Educar en Igualdad y Prevenir la Violencia de Género. Hacia un voluntariado por el Buen Trato” de Fundación Mujeres; en colaboración con la Federación Mujeres Jóvenes, en el marco del proyecto «Mujeres Tecnológicas«; con la financiación del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de las Subvenciones del 0,7 a actividades de interés social.