El pasado 10 de mayo la Conselleria de Educación decidió cancelar el proyecto liderado por la profesora e investigadora Ana López Navajas. Una cancelación que se da según la Conselleria dirigida por José Antonio Rovira, por una <<desvinculación de los socios>> de dicho proyecto. A su vez se advertían posibles irregularidades en la elaboración del presupuesto, y un posible conflicto de intereses al interior del proyecto.
¿Qué es el Proyecto WOMEN´S LEGACY?
Es una iniciativa que busca recuperar las contribuciones culturales de las mujeres e incluirlas en el lugar que les corresponde en los materiales educativo para reconocer su papel de sujeto protagonista de la cultura y de la historia y restituir a ellas su valor social y a todas las personas el patrimonio cultural que se nos ha escondido (Equity,2020). Esta iniciativa se plantea como misión implementar instrumentos didáctico, que permitan de forma transversal incluir a los referentes femeninos en los contenido educativos.
Los recursos buscan ser abiertos y accesibles para todas las personas que deseen implementar referentes femeninos en espacios coeducativos. El proyecto busca re pensar las formas de transmisión de conocimiento, incluyendo la perspectiva de género como pilar fundamental. El proyecto cuenta con países participantes como Escocia, Lituania e Italia, lideradas por la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana, asociadas bajo la modalidad KA201 (asociación estratégica del programas Erasmus+).
Funcionamiento y contenidos didácticos en WOMEN´S LEGACY
La estructura del proyecto se da a partir de 4 pilares fundamentales. El primero busca rescatar el conocimiento realizado por mujeres. En segunda instancia se entrelaza estos conocimientos con las diversas áreas de conocimiento, de esta forma, y como tercer pilar se incentiva el trabajo en las aulas de clase con las propias producciones, y obras de las mujeres. Finalmente, y como cuestión importante se busca tejer una transversalidad en estos conocimientos, esto no solo visibiliza el trabajo de las mujeres, sino que le da otra visión, y permite retroalimentar los conocimientos ya existentes.
El proyecto cuenta con un banco de recursos general, y otro recursos particulares relacionados con el arte, la literatura y la música. Cada uno de estos repositorios cuenta con obras con autoría por parte de mujeres, lo que rescata el papel de las mujeres en la construcción del conocimiento multidisciplinar. Este banco de recursos busca ser accesible para todas las personas que lo deseen, sin embargo su objetivo principal es ser un instrumento de renovación pedagógica. De esta forma su adaptabilidad a los contenidos normativos de cada asignatura, permite que la visibilización interdisciplinar de las mujeres se convierta en algo tangible, y concreto.
Utilidad del proyecto
El uso de la herramienta es de fácil acceso, y ofrece al profesorado datos biográficos, obras, un enfoque didáctico y documentos de apoyo para complementar la información. Por otro lado, promueve la adquisición de habilidades idiomáticas, puesto que los recursos de literatura se encuentran las obras, en varios idiomas. De esta forma los aprendizajes que se obtienen a través del uso de la plataforma apuntan a la construcción de un conocimiento integral, que forma al alumnado con una visión cultural completa.
El problema de esta de falta de reconocimiento deriva directamente, en la disminución del valor social que se le ha dado a las mujer a través de la historia. Esto deviene a su vez en tener una visión sesgada de las dinámicas históricas que han sido contactadas desde una visión hegemónica y patriarcal a través de los años.
FUENTES
Legacy, W. (2023). Women´s Legacy. Obtenido de Women´s Legacy: http://literatura.womenslegacyproject.eu/literatura/index
Sanz, P. ( 2024). COBDCV rechaza la cancelación del Proyecto Women’s Legacy por parte de Generalitat. Castellón Diario, págs. 1-2.